Guía educativa para la lectura aplicando PNL

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En esta guía se establecen unas ideas sobre los objetivos que cumple el leer o explicar los cuentos a los más pequeños. Sin duda, no tienen desperdicio:

 

 

 

  • Desarrollo de diferentes capacidades relacionadas con el ser humano.
  • Aporta empatía, asertividad, superación de conflictos, evolución de riesgos y toma de decisiones.
  • Adquisición de hábitos de lectura.
  • Capacidad de reflexión.
  • Potencia la creatividad e imaginación que todo ser humano posee.
  • Aumenta la compresión verbal, lingüística, gramatical…
  • Fomenta la capacidad auditiva y expresión oral.
  • Favorece el desarrollo cognitivo y facultades lógicas.

 

Motivación a la lectura (pasos previos a leer)

Leer es una actividad maravillosa, impactante, creativa.

Utiliza los 5 sentidos (vista, oído, gusto, olfato y tacto) + 1  (la intuición del corazón) para fomentar la lectura.

Es como una preciso viaje en el tiempo, que nos traslada a lugares ocultos y desconocidos de nuestra mente.

Pero todo viajero, debe preparar antes su equipaje. ¿Qué elementos hay que tener en cuenta antes de comenzar este viaje?

Aquí tenéis unos trucos para fomentar la lectura (¿cómo preparar la maleta antes de viajar?) utilizando recursos de la Programación Neuro Lingüística (PNL):

  • Observa el TÍTULO. Reflexionar, pensar, imaginar que os sugiere el título del cuento. ¿De qué crees que va el cuento según el título? Una vez leído el cuento, ¿qué otro título le pondrías? ¿porqué?
  • Observa la PORTADA. Reflexiona, piensa, imagina que os está trasmitiendo la portada. ¿De qué creéis que va el cuento según la portada? En unos segundos, expresa un cuento o inventa una historia teniendo en cuenta los elementos que figuran en la portada. Una vez leído el cuento, ¿coincide con lo que habíais inventado antes?.
  • TOCA el cuento. Con los ojos cerrados, explora el cuento. Toca la portada, ábrelo, pasa las hojas, dale la vuelta, toca todos los contornos del cuento…. Ya con los ojos abiertos, ¿qué te ha sugerido? comenta cómo es la portada, las hojas, las esquinas (duras, blandas, suaves, rugosas….). ¿Cambiarías el tamaño? ¿la textura?….¿Porqué?
  • OLFATEA el cuento. Así como lo oyes. Cierra los ojos y huele el cuento por dentro y por fuera. Recorre la portada, las hojas, los rincones….¿A qué te huele? ¿A qué te recuerda? ¿Cambiarías ese olor por otro?
  • ESCUCHA el cuento antes de leerlo. Dale golpecitos suaves con tus dedos en la portada, ¿cómo suena? ¿a qué te recuerdan?. Con los ojos cerrados pasa sus hojas rápidamente, ¿qué sonido te trasmiten? ¿a qué se parece?.
  • SABOREAR el cuento. Sin tener que chupetearlo ni probarlo, hay otras muchas formas de “saborear y comer” las historias de la vida. con todas las pruebas que has realizado antes (VER, TOCAR, OLER Y ESCUCHAR) ¿a qué te gustaría que se pareciese este cuento para poder comértelo? Con todas las cosas que ya te ha trasmitido antes de comenzar el viaje, ¿a qué crees que sabe este cuento? Y una vez leído ¿cómo los has saboreado?.
  • INTUICIÓN. Aquí está el último de los sentidos. El sexto sentido: el sentido del CORAZÓN. Coloca el cuento en el corazón y con los ojos cerrados siente lo que este cuento te está trasmitiendo. Siente como los elementos de la portada (los dibujos, las letras del título, sus formas, sus texturas, etc) entran en tu corazón, te susurran, te hablan. Te introduces en el cuento. Eres el protagonista absoluto de esta historia. Una vez leído el cuento ¿te has imaginado algo parecido a lo que sucede en la historia?. ¿Qué cambiarías?.

 

Una vez concluido la lectura de la historia:

  • Reflexionar en común todas aquellas ideas que surjan sobre el cuento
  • ¿Te has sentido parte de la historia?
  • ¿Coincidían las ideas previas a la lectura del cuento con lo que se te está ocurriendo ahora?
  • ¿Qué sensaciones tienes una vez leído el cuento?
  • ¿Son los personajes como te los habías imaginado? ¿Qué cambiarías de ellos? ¿o los dejas así?
  • Ahora que tienes toda la información sobre el cuento, la historia, los personajes, etc  y teniendo en cuenta los pasos previos a la lectura, ¿cambiarías el título, la portada, las letras, las ilustraciones, el nombre de los personajes, los lugares, algo de la historia, el final…..? ¿O nada?
  • Escoge todos aquellos elementos de la historia que más te hayan gustado y narra tu propio cuento (puedes hacerlo oral o si te apetece dibujarlo o reescribirlo).
  • Cambia todo aquello que no te gustó tanto, dándole forma a otro final, a otro color, a otra textura, a otro formato, a otro olor, a otro sabor….¿Cambia también entonces tu INTUICIÓN? Con todos estos cambios introducidos, si pones el cuento en tu CORAZÓN ¿también cambian las sensaciones?.

YA ESTÁ TU EQUIPAJE HECHO….

DISFRUTA DEL VIAJE